 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
        |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Главная > ЭнцикЛогопедия > Логопед-Кабинет - для ваших деток > Самая древняя игра маленького человечества | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| САМАЯ ДРЕВНЯЯ ИГРА МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Автор:
дефектолог / логопед высшей категории,
специальный психолог,
кандидат филологических наук Юлия Харашкевич |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Есть
ли такая детская игра? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира, поставить заслон на пути жестокости, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| даст ощущение разнообразия природы, избавит от внутренних конфликтов и страхов, раскроет понятия добра и зла? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Да,
есть такая игра! |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И этой игрой забавлялись все поколения рода человеческого. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А всё потому - что нет на свете ничего проще и доступнее, удобнее и многообразнее, живее и обьёмнее, чем Песочная игра. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Идея Песочницы великолепна, поскольку песок является тем удивительным природным материалом, который способен передать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| одновременно многое. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Например: и ощущение разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| с её текучестью, неожиданностью, множеством форм. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Как
всё просто, удобно и рационально в этой игре; отшлифовано многими
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| поколениями маленьких человечков | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего-то - что может быть у малыша, чтобы ему начать игру в песочек. Если малыш будет играть дома, то вам понадобится | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| небольшой ящик (70/60/15); наполовину заполненный чистым песком. Рядом в коробку положите камушки, ракушки, шишки, веточки, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| цветы, фигурки людей, птиц, рыб, животных, сказочных персонажей, кубики, мостики, домики, машинки - это основные | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| составляющие картины мира. И предоставьте ребёнку возможность смачивать песок, чтобы формировать его. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Какие
дети особенно нуждаются в этой игре? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дети, имеющие сложности в психическом развитии, конфликты во взаимоотношениях, страхи и др. особенно нуждаются в Песочнице. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Как показали исследования, Песочница обладает психотерапевтическим эффектом, помогая ребёнку избавиться от страхов, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| застенчивости, конфликтности в общении и многих других проблем. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Было обнаружено, что негативные эмоции, конфликты и страхи находили своё выражение в песочных картинках в символическом виде. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Но постепенно в процессе совместного создания песочных картин все негативные тенденции ослабевали и исчезали - уходили | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| в песок. Отношения у детей становились ровными и гуманными. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Какое
влияние оказывает на ребёнка эта игра? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Известный американский педагог С.Куломзина отмечает, что "Песочница не только развивает творческий потенциал ребёнка, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| активизирует пространственное воображение, образно-логическое мышление, тренирует мелкую моторику руки, но ненавязчиво, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| исподволь настраивает детей на постижение моральных истин добра и зла, строит гармоничный образ мира". | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Автор:
дефектолог / логопед высшей категории, кандидат филологических наук
Юлия Харашкевич
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дополнен:В.Абраменкова
Во что и как играют наши дети
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фото
В.Вольнов
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
