 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
        |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Главная > ЭнцикЛогопедия > Ответы логопеда на ваши вопросы > Ответы логопеда, страница 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ОТВЕТЫ
ЛОГОПЕДА для взрослых
НА ВАШИ ВОПРОСЫ, страница 4 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Автор:
логопед для взрослых, дефектолог / логопед высшей категории,
специальный психолог, кандидат филологических наук Юлия Харашкевич |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Мне
16 лет. До 14-ти лет я жила за границей ... |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Я
родилась с расщелиной неба (операцию сделали в 15 лет), мне 43 года...
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мне
23 года. Я не выговариваю буквы -Р- и -Л-, сколько длится курс исправления? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Я
сама практикующий логопед, работаю 3 года. Хочу уточнить... |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сыну
3,5 года, сложная дислалия, нарушение фонематического слуха, слоговой
структуры. Каковы шансы? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| У
меня речь с носовым оттенком. Могут ли мне помочь логопеды? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| С
какого возраста можно корректировать речь ребенка? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Могут
ли аденоиды влиять на развитие речи? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Моему
ребёнку 4,5г. Обратилась за консультацией в районную поликлинику... |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Я
говорю в нос, что делать? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Разрешите
выразить восхищение вашим сайтом. Считаете ли вы необходимым при ротацизме
у взрослых подрезать подъязычную уздечку? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Пожалуйста!
Пришлите хоть какие-нибудь упражнения, чтобы исправить горловой звук
-Р-! |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Почему
я не могу хорошо сказать Р в речи (мне 22 года)? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте. Мне 16 лет. До 14-ти лет я жила за границей, но русским владею почти в совершенстве, но вот выговорить букву Р так и не могу. Мало того, что у меня лёгкий акцент, так я и -Р- выговорить не могу. Может, подскажете несколько способов, как избавиться от недостатка с буквой Р? Саманта М. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Саманта, самостоятельно вы сделать этого не сможете. Придётся обратиться к специалисту. Только к логопеду. Причём с хорошим (желательно, с московским) дипломом об окончании пед. института (а не курсов "переучивания" и прочих "скоротечных" курсов). Да, такова печальная реальность нашей жизни: слишком много институтов, а в результате толку мало. И, главное, логопед должен быть с опытом работы со взрослыми людьми. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| УЧТИТЕ, пожалуйста, некоторые моменты при выборе специалиста - логопеда для взрослого человека> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И ещё, помните: САМ СЕБЕ - вовсе не логопед> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте! Я родилась с расщелиной нёба (операцию сделали в 15 лет), мне сейчас 43 года. Можно ли в таком возрасте исправить дефект речи? С уважением, Ирина, Москва. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Ирина, скорее всего, у вас до 15 лет была ринолалия. Это - комплексное нарушение, затрагивающее и голос и звукопроизношение. Какова сейчас у вас речь - для этого необходима консультация. У меня занимались взрослые люди с диагнозом ринолалия. Достаточно хорошо улучшилась их речь. Чёткие звуки, ушёл (в основном) носовой призвук. Они занимались в разное время (поскольку эти занятия только индивидуальны!) в течение года - двух лет. Вот, что я могу сказать о возможности улучшения вашей речи. То есть, если человек очень хочет, это возможно. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Добрый день! Мне 23 года. Я не выговариваю буквы -Р- и -Л-, а когда начинаю быстро говорить, то пытаюсь заменить слова с этими буквами и получается еще хуже. Я хочу к вам на консультацию. На опыте других не могли бы сказать, как долго продлится курс исправления? Спасибо, Юра. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Юрий, длительность КУРСА для улучшения (и исправления) дикции взрослого человека> от 4 до 6 месяцев. Для определения ваших нарушений и способов их устранения вам лучше придти на консультацию (или по скайпу). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, я сама практикующий логопед, работаю 3 года. Скажите, пожалуйста, с какого возраста ребенку можно ставить дислалию в условиях двуязычия (Беларусь)? Как быть: ставить в 4 года дислалию или возрастное нарушение звукопроизношения? Спасибо! Татьяна. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте,
Татьяна, к сожалению, не могу советовать по поводу сочетания русского
и белорусского языков (двуязычие). В вашем случае - в 4 года поставить
диагноз дислалия - надо смотреть вообще на развитие речи ребёночка.
Почитайте мою статью о развитии речи. Полностью статью посылаю вам
в файле. До 3-5 лет - достаточно сложные (по артикуляции) звуки (С, З, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, Р) или полностью отсутствуют в речи ребёнка, или заменяются на более простые звуки. Это называется возрастным косноязычием, и бывает свойственно в определённом возрасте всем детям. Каждый сложный (для произнесения) звук усваивается ребёнком в несколько этапов. Например, ребёнок не сразу овладевает произношением звука Ш, а сначала заменяет его на ТЬ, на СЬ и на С. Поэтому, к примеру, слово ШУБА звучит сначала как ТЮБА, СЮБА, СУБА и уже потом ШУБА. Но даже и после овладения правильным произношением звука ребёнок неустойчиво использует его в речи некоторое время. Новый звук используется в речи чаще, чем следует. Например, научившись говорить Ш, ребёнок начинает употреблять его и вместо С (сумка - шумка). Но по мере созревания речевого аппарата ребёнка совершенствуется и его произношение, всё более приближаясь к норме. И ещё ребёнок начинает различать звуки на слух, например: С-Ш; З-Ж. и т.д. Вот примерные сроки окончательного усвоения детьми звуков речи: 1 - 2 года: А, О, Э, П, Б, М 2 - 3 года: И, Ы, У, Ф, В, Т, Д, К, Г, Х, Н, Й 3 - 5 лет: С, З, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч 4 - 6 лет: Л, Р У детей 4-го года жизни широко используется разговорная форма речи. Увеличивается словарь, изложение связное. Предметы объединяются по назначению: одежда, посуда, продукты, овощи, фрукты, т.д. Согласовываются правильно существительные и прилагательные или существительные и числительные; правильно употребляются падежные окончания. Дети хорошо рассказывают или пересказывают. К 5 - 6 годам речь грамматически и лексически в основном сформирована. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, уважаемый доктор! Моему сыну 3года и 4 мес., гипердинамичен, но при этом может сам заниматься по 30 мин. интересующей его деятельностью. Ходили к логопеду - сложная дислалия, нарушение фонематического слуха, слоговой структуры и слоговой наполняемости. Каковы шансы и время исправления этого нарушения? С уважением, Мария. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте,
Мария, могу вам сказать, что до 3-5 лет - достаточно сложные по артикуляции
звуки (С, З, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, Р) или полностью отсутствуют в речи
ребёнка, или заменяются на более простые звуки. Это называется возрастным косноязычием, и бывает свойственно в определённом возрасте всем детям. Так что, у вашего ребёночка может быть ещё просто возрастное косноязычие. Ведь полностью правильным произношением ребёнок овладевает к 5 годам. И только к 5 годам полностью формируется речь ребёнка. А нам пока ещё 3 годика с 4 месяцами... И вообще, для улучшения и исправления речи вашего ребёночка у вас есть все шансы! А почему вы сомневаетесь, Машенька? Всё, что вы перечислили, в логопедии называется общим недоразвитием речи (ОНР). Правда, такой диагноз ставят в более позднем возрасте! И это самое ОНР, к сожалению, есть у многих деток. Здесь о том, что НАДО ЗНАТЬ родителям о речи детей> Правда, сразу, -с первого приступа-, это препятствие не возьмёшь. А вы запаситесь терпением. 1) Подыщите логопеда с опытом; учтите эти моменты В ВЫБОРЕ логопеда> 2) Сама подберите книжечки для чтения (подходящие по возрасту сказочки и т.д.), игры для развития пальчиков (мозаика и др.). Для самостоятельной работы. Посмотрите здесь ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ детской речи> И - с Богом! Начинайте. Слушайте логопеда и старайтесь выполнять его рекомендации неукоснительно. Работа над такими нарушениями проводится комплексно. То есть сразу решается несколько задач. Исправляется постепенно звукопроизношение (это делает только логопед, вы делаете дом/задания). Воспитывается речевой слух (чтобы звуки потом не путал, к примеру, С и Ш). Устраняются грамматические ошибки в речи. Увеличивается лексикон (словарь). Восстанавливается структура слова. Воспитывается связная речь. Вы
сами, в свою очередь, побольше ребёночку читайте, разговаривайте
с ним, спрашивайте его (пусть отвечает не одним словом). Играйте
с ним в простые детские игры. Словом, с ребёнком НЕОБХОДИМО побольше
заниматься. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, у меня речь с носовым оттенком. Обследовалась у отоларинголога. Никаких замечаний с его стороны нет. Могут ли помочь логопеды? Реально ли справиться с этим недостатком уже во взрослом возрасте? Спасибо, Татьяна. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Татьяна, речь с носовым оттенком в логопедии называется - ринофония (-говорю в нос-). Опытный логопед вам поможет. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте. С какого возраста можно корректировать речь ребенка? Спасибо, Елена. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Елена, это решается не в общем, а в каждом конкретном случае. И что вы имеете в виду под сочетанием -корректировать речь-? То есть, проще выражаясь, исправлять, так? Тогда - что исправлять? Какое нарушение? Каков диагноз? Каковы результаты обследования? Каково развитие именно этого ребёнка? Всё очень индивидуально. Некоторые нарушения надо начинать исправлять ещё в ясельном возрасте, а некоторые в 4 - 5 лет. А может быть в 6 - 7 лет (дисграфия, дислексия и пр.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Добрый день, моему сыну 3 года, начали говорить в 2, но съедаем звуки, невнятно произносим, могут ли аденоиды влиять на развитие речи? Заранее спасибо. Наталья. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Наталья, в принципе могут, ведь речь ребёночка затруднена. Но, думаю, в вашем случае, помимо лечения носика, необходимо проконсультироваться у логопеда непосредственно. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте. Моему ребёнку 4 года 4 месяца. Обратилась за консультацией в районную поликлинику - проблемы со звуками -Ж-, -Ш-, -Щ-, -Р- , их нужно исправлять. Но где-то на просторах интернета (на одном из форумов) было мнение, что до 5-ти лет исправлять -Р- нельзя, т.к. слабая уздечка языка. Спасибо, Елена. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Елена, самое время вашему ребёночку исправить шипящие звуки! И звук -Р- тоже, несомненно. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, я говорю в нос, что делать? Аня, Москва | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Аня! Действительно, носовой призвук неприятен в голосе. Возможно, у вас - ринофония - нарушение речи, которое характеризуется изменением тембра голоса. Голос приобретает носовой призвук. При этом звуки речи - правильные. Для устранения носового призвука - Кабинет логопеда проводит специальный комплекс упражнений. Звоните и приходите. Или занятия по скайпу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Разрешите
выразить восхищение вашим сайтом: очень профессионально как с логопедической,
так и с проективно-менеджерской стороны.
Вопрос мой состоит в следующем: считаете ли вы необходимым при ротацизме (нарушении звука Р) у взрослых подрезать подъязычную уздечку? Анна Б., Петербург. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, Анна! Благодарю за отзыв о сайте. По поводу вашего вопроса хочу сказать, что при ротацизме у взрослых я использую только специальный комплекс упражнений для языка. Это даёт очень хороший результат. Делать операцию я советую в очень редких случаях, когда язык почти совсем не поднимается. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| У Вас замечательный сайт, и я уверен - вы можете помочь любому. Если вам не трудно, то, пожалуйста, пришлите хоть какие-нибудь упражнения, чтобы исправить горловой звук -Р-. Я живу далеко от Москвы и не могу приехать. G. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте,
ваше стремление исправить свою речь делает вам честь. Сначала почитайте:
ЗАМЕТКИ ЛОГОПЕДА для делового человека> и ещё МОЯ ФАМИЛИЯ
Саокин> Затем могу вам посоветовать очень хорошее упражнение для растягивания уздечки (у вас короткая подъязычная уздечка): щёлкайте языком, причём старайтесь язык присасывать к нёбу. Ещё упражнение: облизывайте верхнюю губу (тяните уздечку!). Следующее упражнение: как бы поглаживайте языком нёбо (рот открыт) от зубов и вглубь и обратно. 15-20 раз в день (можно и больше) каждое упражнение. Начните с этой гимнастики для языка. Это - начало! Не думайте: Да ну, это всё слишком просто! Я вам отвечу: Нет, это и просто, и эффективно! А затем надо создать новый правильный звук. Но САМОМУ это делать опасно>, можно неправильно сделать, нужен логопед. Можно - дистанционно заниматься. Посмотрите ВИДЕО, взрослые люди говорят о своём опыте исправления речи> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вопрос |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Почему я не могу нормально сказать Р-Р-Р? Мне 22 года и мне это очень мешает! Игорь, Москва | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Здравствуйте, в основном, причины нарушения звука Р такие: слабость мышц языка и /или/ короткая уздечка /подъязычная связка/. Но могут быть какие-то индивидуальные причины. Делайте упражнения, которые описаны в предыдущем ответе. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Автор
ответов на ваши вопросы: дефектолог / логопед высшей категории,
кандидат филологических наук Юлия Харашкевич
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
КТО
НЕ УМЕЕТ ГОВОРИТЬ, ТОТ КАРЬЕРЫ НЕ СДЕЛАЕТ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Наполеон
Бонапарт
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
