 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
        |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Главная > Цены и предложения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЦЕНЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Помощь Логопедического Кабинета: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Исправить
недостатки произношения звука Р и РЬ /дислалия/, сделав речь с новым
звуком Р (и РЬ) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| артикуляционно точной и неотличимой от нормы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Исправить
недостатки общей дикции, сделав невнятную речь - чёткой и ясной. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Исправить
нарушения в структуре слова. Уметь чётко проговаривать любые сложные
слова, сложные фразы, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| сложные тексты и проговаривать окончания слов всегда. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Улучшить
дикцию и голос делового человека, сделав речь чёткой, а голос звучным
и уверенным. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Исправить
недостатки голоса, сделав тихий и слабый голос - уверенным и звонким. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Улучшить
выразительность речи, сделав её из монотонной, серой и неуверенной
- выразительной и убедительной. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Избавить
от психологических комплексов, связанных с недостатками речи. Дать
возможность человеку |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| избавиться от неуверенности в себе, в своей дикции и заговорить свободно и красиво. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Исправить
нарушение темпа речи, заменив убыстрённую нечёткую неуверенную речь
- на чёткую спокойную речь |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| уверенного в себе человека. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Исправить
недостатки произношения свистящих звуков С, З, Ц, СЬ, ЗЬ /дислалия/,
сделав глухие звуки - ясными, |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| соответственно речь чистой и яркой. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И
(при необходимости) исправить недостатки произношения шипящих звуков
Ш, Ж, Щ, Ч /дислалия/, сделав речь |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| с использованием правильных звуков - чёткой и чистой. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И при исправлении, соответственно - улучшить, освежить выражение лица, убрав лишние неверные напряжения губ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| и тонких лицевых мышц. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Исправить
дефекты произношения звуков Л, ЛЬ /дислалия/, сделав речь с новым
Л - звонкой и чёткой. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Уменьшить
носовой оттенок речи /ринофония/. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Уменьшить
носовой оттенок речи и сделать дикцию более чёткой /ринолалия/; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Исправить
акцент и говор; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Исправить
нарушения письма /дисграфия/ и нарушения чтения /дислексия/; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Конечно, для достижения хороших результатов необходимо максимально честное участие человека, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| желающего исправить свою речь. От вас зависит более 70 процентов успеха! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Консультации и занятия: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Логопедический
Кабинет проводит индивидуальные консультации и индивидуальные занятия.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Консультации включают: обследование; диагностику; рекомендации для вашей речи; ответы на вопросы, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| которые вы зададите; видео- и аудио-примеры исправленной речи. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Стоимость консультации 1 тыс.р. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Для
исправления дефектов речи применяется КУРС исправления
дикции и голоса взрослого человека> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Курс разработан для исправления речи исключительно! взрослого человека. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Так как в процессе исправления речи ребёнка и речи взрослого есть глубокие отличия. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Цель Курса - получение результата: новой чёткой и чистой дикции, звучного голоса, приобретение свободы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| и уверенности в общении. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| На основе материалов Курса для каждого взрослого человека составляются и проводятся индивидуальные занятия. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ученики
Логопедического Кабинета расскажут вам об исправлении своей речи. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Конечно, и об исправлении звука Р)). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ВИДЕО: ученики говорят> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| На
фото - клиенты Логопед-Кабинета, исправившие свою речь. С новой чистой
и чёткой дикцией они |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| проводят свои выступления. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Автор:
логопед для взрослых, дефектолог / логопед высшей категории,
специальный психолог, кандидат филологических наук Юлия Харашкевич |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Реклама не является публичной офертой. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
